TENIAMOCI IN CON-TATTO

Classe 1C – Scuola Ferrari
Insegnante: Stefania Goni 
A cura di Davide Rocchi e Massimo Boschi – EuropaTeatri  

Fallire, riuscire, cadere, riprovare, sbagliare, continuare. Essere derisi per poi essere acclamati. E se sbagliassimo? Se invece riuscissimo? Immaginiamo di essere belli, truccati, barba fatta, denti lavati e pronti per affrontare la giornata; occhi curiosi ci osservano sempre pronti a guardare, pronti a giudicare. L’azione è crederci. L’importante è crederci. Qualsiasi cosa succeda… the show must go on. Che siano fischi o applausi. At memoriam di Daniela Carrasco, El Mimo. 

Classe 2B – Scuola Corridoni 

Insegnanti: Michela Romano, Marianna Canetti, Elisa Savani,  

a cura di Silvia Nisci – Teatro del Cerchio 

Questo lungo periodo trascorso in casa ci ha tenuto lontani dai nostri affetti più cari ma ci ha dato la possibilità di riflettere su un sentimento importante e di cui l’uomo non può fare a meno: l’amicizia. Che cos’è l’amicizia? Si può diventare amico di qualcuno a cui piacciono cose diverse? Questa favola ci aiuta a comprendere che la diversità è una grande occasione di incontro, scoperta e arricchimento reciproco.  

Classe 4B – Scuola Racagni
Insegnanti: Elisabetta Giannossi, Mariastella Tassi, Stefania Ranaldo  
A cura di Jessica Graiani – Teatro delle Briciole

“Piccoli esercizi di stupore con gli oggetti di casa “ è: un allenamento a guardare con occhi nuovi quello che vedi “tutto il giorno tutti i santi giorni” , un esperimento tutto nuovo, una serie di esercizi di teatro d’oggetti fatto in casa, un gioco collettivo a distanza con gli oggetti quotidiani che abitano le case di tutti .Abbiamo indagato gli oggetti di casa osservandoli da prospettive nuove e inesplorate. Li abbiamo riscoperti come fedeli alleati di giochi solitari, affidabilissimi interlocutori, pozzi di inesauribili sorprese, compagni di viaggio durante questa lunga quarantena trascorsa ognuno nella propria casa. Le poesie che leggerete sono il risultato finale di questa esplorazione. 

Adriana Milani del Teatro del Cerchio chiede alla 2C della Salvo D’Acquisto di raccontare una storia partendo un’immagine del fotografo Elliott Erwitt. il bambino dietro un vetro scheggiato rappresenta tutti noi. Ognuno ha una ferita che lo ha segnato, ognuno vive la paura di esprimersi, di sentirsi accettato, ognuno ha sperimentato la facilità con cui si girano le spalle e si giudica, perché ascoltare e capire richiede tempo e impegno. Adesso, in tempo di Pandemia come riusciamo a comunicare e cosa? Come facciamo ad ascoltare?

Classe 5A Scuola S. Leonardo
Insegnanti: Laura Massari, Maria Rosaria De Dominicis, Celestina Gualerzi, Carmelina
La Mela a cura di Franca Tragni – ZonaFranca
Quanto pesano le parole ragazze e ragazzi? Quanto male o bene possono farci? Così iniziò il nostro viaggio, con questa domanda, un giovedì mattina di gennaio, in un’aula della scuola, quando ancora era possibile incontrarsi senza mascherine e non avevamo mai sentito parlare di distanziamento sociale. Ci sono parole che vi fanno male? E quali sono quelle che vorreste sentirvi dire? Partimmo da lì, da quella riflessione, poi durante il viaggio fummo costretti a prendere una strada differente e anche se distanti abbiamo cercato insieme di raccontare la storia delle nostre parole pietre e delle nostre parole abbracci. Le parole sono strumenti preziosi, le parole che pronunciamo parlano di noi anche se parliamo di altri.

Classe 3 G Scuola Fra Salimbene
Insegnanti: Laura Verdi e Maria Paola Gambara
a cura di Antonio Buccarello e Matteo Bacchini – Teatro del Tempo
Quando finalmente usciremo di casa scopriremo tante cose importanti. La Via Lattea si vede anche di giorno? Gli americani ci bombardavano per amicizia? Il posto più bello del mondo ha solo due abitanti? Si può dire una cosa e il suo contrario e avere ragione lo stesso? Si può rifare la terza media tutti insieme? Ma soprattutto, quante ciliegie ci stanno su un gelato? L’insegnante esce dalla videolezione e la discussione entra nel vivo. La cosa più vicina a uno spettacolo teatrale è lo spettacolo di ventisei ragazzi che parlano insieme su Meet, ciascuno dalla sua stanza in mezzo alla Via Lattea.

Classe 3A Scuola Don Milani
Insegnanti: Anna Catelli, Marzia Colonna, Luana Lerro, Ilaria Alfieri, Maria Cinzia Mele, Elena Iaschi, Simone Oliva
A cura di Franca Tragni – ZonaFranca
Se vi dico “intolleranza” cosa vi viene in mente? Io sono intollerante al lattosio! Io sono intollerante al glutine! Io sono intollerante alle fragole…ma poco! Queste, furono alcune delle risposte dei bambini e delle bambine, alla mia domanda, durante una delle prime lezioni di teatro e in quel momento pensai: ci divertiremo! Ispirati e ispirate dalla lettura de “Il trionfo dello Zero” di Gianni Rodari abbiamo cominciato a ragionare insieme sulle situazioni nelle quali ci siamo sentiti/e o ci hanno fatto sentire uno “zero” e a seguire sulle parole che ci fanno sentire uno “zero”. Non essere accettate, sentirsi sminuiti, inadeguati, derise, giudicati, escluse, offesi ci fa sentire uno zero” e questo, ad ogni età. E allora abbracciamoci a distanza e … intolleranza Zero!

Classe 2G Scuola Fra Salimbene
Insegnante: Marianna Munerotto
a cura di Antonio Buccarello e Matteo Bacchini – Teatro del Tempo
Ogni giorno lo stesso giorno. Ogni giorno domenica mattina. Ci manca il lunedì! Ci mancano anche tante altre cose, ma domani arriva sempre. Oggi, intanto, mettiamo in scena quello che abbiamo perduto e quello che abbiamo trovato. Qualcuno ha scoperto di avere un fratello. Qualcuno ha imparato a giocare a tennis sui sassi. Qualcuno ha trovato una sorellina sul divano. Qualcuno ha nuotato dieci vasche nella vasca. Qualcuno ha scoperto che il tempo è relativo e lo spazio ogni giorno più piccolo. Tutti si sono annoiati, preoccupati e divertiti. E intanto domani è arrivato.

Entriamo nella fase creativa, Adriana continua il suo percorso sulle differenze con i ragazzi di 2C 

Come ci si sente a essere la 2G? Ce lo spiegano Matteo e Antonio che ascoltando le emozioni dei ragazzi imparano a riconoscere anche le loro